Una pausa antes de construir
Los bloques siguen caídos. Ayuda a Milo a elegir un descanso seguro y cómodo. Parte 2 de La torre de Milo.
Mission guides
Revisa qué cambió
Nova prueba el camino y se detiene en el cruce equivocado. Ayuda al equipo a comparar con el plan, corregir una diferencia y terminar sin culpas.
Repite el primer paso
El taller tiene una meta emocionante y tres indicaciones. Ayuda a Milo a pedir un primer paso claro en vez de fingir que lo recuerda.
¡Oh, no! ¡Mi torre!
La torre de Milo se cae. Ayúdalo a notar, nombrar y compartir lo que siente. Parte 1 de La torre de Milo.
Un pequeño intento, juntos
Después de una pausa, Milo y Ari eligen un pequeño cambio y prueban otra torre. Parte 3 de La torre de Milo.
Haz un plan con imágenes
Ari se une al camino de bloques, pero las tarjetas se mezclan. Ayuda al equipo a poner los pasos donde todos puedan verlos y usarlos.
Suma antes de elegir
Milo tiene seis fichas de papel y le gustan dos tarjetas. Ayúdalo a sumar los precios de juego antes de elegir, con contadores o una recta numérica.
Cuando el total no coincide
El mostrador dice seis fichas, pero los dos precios suman cinco. Ayuda a Milo a pausar, comparar y pedir a un adulto que corrija el total de juego.
Una elección para hoy
En una tienda de juego, Milo tiene tres fichas de papel y dos ideas divertidas. Ayúdalo a comparar, elegir y decir cuál espera.
Cuando el plan cambia
La tarjeta de la cometa deja de estar disponible antes de que Milo termine. Ayúdalo a proteger sus fichas, preguntar y elegir otro paso.
¿Sopa o un coche brillante?
Un juguete tentador cambia la compra de Milo. Ayúdalo a revisar con papá lo necesario hoy y guardar un deseo.
Ahorrar para una meta
Milo guarda una ficha y elige una meta de cometa que necesita cuatro. Ayúdalo a crear un plan pequeño y flexible.
Anota las fichas
Milo usó cinco de sus seis fichas, pero duda de lo que queda. Ayúdalo a llevar una nota breve y comprobar el sobre.
Qué hacer si te separas de tu familia
Acompaña a Milo en una visita a una tienda. Ayúdalo a llamar la atención, pedir ayuda cercana y esperar en una zona pública.
Revisa el fondo
La foto de la obra parece lista, hasta que Milo ve una tarjeta con un nombre y una nota de recogida en el borde. Ayuda al grupo a revisar antes de que una persona adulta comparta.
Pregunta antes de la foto
El dibujo de tiza está terminado, pero no todos quieren salir en una foto. Ayuda a Milo a preguntar y a elegir una imagen que respete cada respuesta.
Cuando se compartió la foto equivocada
Una persona adulta descubre que el borrador no aprobado llegó a la galería familiar. Ayuda al grupo a evitar que se difunda, avisar y reparar el error sin culpar a un niño.
Elijan un plan juntos
El equipo tiene cartón para una sola estructura grande. Ayúdalos a nombrar lo importante, probar opciones y elegir un plan que todos acepten intentar.
Cuéntame tu plan
Milo oye «puente» y «túnel» al mismo tiempo. Ayúdalo a ir más despacio, comprobar qué quiere decir Ari y encontrar la meta detrás de cada idea.
¿Puedo jugar también?
Milo quiere participar en el pueblo de cartón de Ari. Practica cómo pedirlo, aceptar un «todavía no» y buscar apoyo sin presionar.
Vamos a repararlo
La grúa de Milo golpea el puente de Ari. Practica parar, escuchar el impacto y ofrecer ayuda que Ari puede aceptar o rechazar.
Hola, a tu manera
Ari no quiere un abrazo hoy. Ayuda a Milo a encontrar un saludo que ambos elijan.
Cambien los trabajos
El plan del puente está listo, pero decorar deja de ser cómodo para Ari. Ayuda al equipo a cambiar roles sin culpar y mantener cubiertas las tareas.
Los dos lo queremos
Una grúa azul compartida y dos constructores. Ayuda a Milo y Ari a acordar turnos, probar el plan y cambiarlo con apoyo.