Life skills · 7 minutes

どうしたら直せるかな

ミロのクレーンがアリの橋にぶつかりました。止まり、起きた影響を聞き、相手が選べる手助けを考えます。

Start mission

What we practice

許すことを強制せず手助けする

自分の行動の影響を伝え、具体的な助けを提案し、返事を受け止める見本を示します。

アリにとって何が変わりましたか?何を選びましたか?言葉が出にくいミロにはどんな方法がありますか?

1. おもちゃとブロックを用意します。衝突は想像だけにするか、大人が一つをそっと動かします。心地よいか確かめ、見学や不参加も選べるようにします。2. 「作品を動かしてしまったね。何を手伝えるかな」と示します。相手は距離を求め、助けを断り、一つの行動を頼めます。ハグ、目を合わせること、謝る演技、許すことを求めません。3. 許可を得て手伝い、次の計画を考えます。けが、繰り返す害、安全でない行動は大人が対応します。子どもが一人で管理する責任はありません。いじめの再現や個人的な体験の話を求めず、いつでも休めます。

Practice with a grown-up