決まった分類より、場面を考えよう
必要な物は、その場面の健康、安全、日常への参加を支えます。欲しい物は楽しくても、その場面に不可欠とは限りません。Sesame Workshopも状況で変わると説明しています。合う靴は必要でも、好きな色の別の靴は追加かもしれません。今ある物と今必要な物を尋ねましょう。
欲しい気持ちと買うことを分けよう
おもちゃを欲しがり、買えずにがっかりするのは悪いことではありません。「その車が好きなんだね。今日は夕食の材料を買うよ」と伝えます。欲張りと呼んだり、ほかの家の持ち物で比べたりしないでください。事情が違えば選択も違います。
大人の責任は大人に
子どもはリストや足りない材料を考えられます。予算と必要な物をどう用意するかは大人の責任です。家賃、食費、借金の問題を幼い子に解かせないでください。実際のお金が負担になるなら架空の買い物を。家庭の私的な事情を話す必要はありません。
「場合による」の場所を加えよう
二つの箱だけでは条件が見えにくくなります。寒い日の上着は必要でも、追加の上着は今日不要かもしれません。伝える道具や補助具が欠かせない人もいます。理由や「もっと情報が必要」を受け入れましょう。人の価値を測るテストではなく会話です。
条件を変えて、違いを見よう
材料を選んだら「家にパンがあるよ」と伝え、リストがどう変わるか聞きます。雨の準備など別の条件も試しましょう。支出は大人が決めます。買わなくても絵、空き容器、言葉の例で十分です。
一緒に試そう
3つの場所のお店ごっこ
- 「今日必要」「欲しい物」「場合による」の3つを作り、架空の食事やお出かけを選びます。
- 物を描き、家にある物を伝えます。欲しくなる追加の物も一つ入れましょう。
- 順番に物を置いて理由を話します。条件が違えば、いくつもの納得できる答えがあります。
- 一つ条件を変えて見直します。買う約束をせず、欲しい物を記録しましょう。
参考資料と制作について
AIの支援で作成し、リンク先の資料と照合しました。家族の例と活動は独自のものです。専門家による監修、提携、推奨を示すものではありません。公開・資料確認日：2026年10月1日。